教育会社でデザイナーとして働くということ

デザインという分野は芸術と密接に関連しているため、優れたデザイナーになるには、一般的に自分だけの芸術的なセンスが必要だと思われがちです。しかし、皮肉なことに、現場のデザイナーは主導的に仕事を進めることができる職種ではありません。自分の意見を出すよりも、依頼者からの「シンプルだけど華やかにしてください」といった謎めいたリクエストを絶えず解決しなければならない人々です。しかし、ファストキャンパスのブランドデザインチームのメンバーは「私たちはちょっと違う」と言います。そこで、彼らに聞いてみました。何が違うのか、何が彼らをファストキャンパスに引き寄せたのか、そして今後どのようなデザイナーになりたいのか。ファストキャンパスのデザイナーとして応募したい新入社員なら、最後まで読むべきインタビューです。

私がこんなことしてもいいの？

「私にこんな権限まで与えられるの？」ファストキャンパスの他の職種でも、会社について話すときに必ず出てくる答えです。しかし、一般的に会社でのデザイナーの業務特性を考えると、彼らの答えはさらに特別なものです。

ソンビン（ブランドデザインチーム マネージャー）： 入社当初は同僚に本当にたくさん聞きました。「こんなに自由にやってもいいんですか？」って。

ウンギョル（ブランドデザインチーム シニア）： 「こんなことまでやってみる場所なんて！」と思うデザイナーが、今の私たちなんだと思います。「こんなことまでやらせるなんて！」と感じる人たちだったら、私たちは今ここにいないでしょうね。「やりたいことを全部やってみて！」という会社の雰囲気が、なんとも刺激的なんです。

権限が与えられると、いつもセットのように付いてくる「責任」という言葉があります。しかし、現場の担当者に「責任」を負わせると、挑戦や革新は簡単に生まれないことをよく知っているため、ファストキャンパスは違う方法で彼らをサポートしています

ソンヒョン（ブランドデザインチーム シニア）： ファストキャンパスでは、「やってみよう」と言ったときに、周りがたくさんサポートしてくれて、成功できるように応援してくれる文化があります。結果が良くなくても責任を追及するのではなく、それを糧にして次にもっと良い成果を出せるように、またチャンスを与えてくれます。

望むことを試せるようにしてくれ、失敗しても再び挑戦できるように応援してくれる。それが新しい試みに対して恐れを感じさせないファストキャンパスの文化だと、みんな口を揃えて言います。

なぜファストキャンパスを選んだのですか？

デザイナーとしての主体性や、絶えずチャレンジする文化が気に入り、この場所に定着したという共通点があります。では、最初にここに足を踏み入れた理由は何だったのでしょうか？なぜ教育会社を選んだのでしょうか？何が彼らをファストキャンパスに引き寄せたのかを聞いてみました。 

ソンビン： 私は自分が使ったことのあるサービスを基準に会社を選びました。デザインエージェンシーに勤めていたとき、ファストキャンパスでダビンチ・リゾルブの講座を受けたんです。常に新しいことを学ぶのが好きなので、自然と教育分野に興味を持つようになりました。

ウンギョル： 元々私は産業デザインを専攻していたのですが、卒業展示の準備をしているうちに、この分野が本当に好きなものではないと気づきました。それで視覚デザインに方向転換し、ポートフォリオを準備する際にファストキャンパスのBX講座を受講しました。ゼロから100まで結果物を作り上げる経験をさせてくれる会社なんて、本当に素晴らしいと思いました。

ソンヒョン： 私はアルバイトとして働いていましたが、インターンのポジションが空いてインターンに転換され、正社員まで進むことができました。前職では業務に対して意見を出すことに多くの限界を感じていましたが、ファストキャンパスではお互いに非常に自由にフィードバックを交わす環境に驚きました。講義の企画やマーケティングに関するアイデアがあるとき、私の意見が反映されることもあります。職種間のコミュニケーションが円滑なのが、ここでの大きな魅力です。

無形のプロダクトを作るということ

ソンビンさんは、あるデザイン科の学生が「卒業後は商品ページを作る仕事はしない」と言ったのを聞いてショックを受けたことがあるそうです。同時に、自分も学生の頃に同じ考えを持っていたことを思い出したとも話していました。しかし、ファストキャンパスは有形の製品を売る会社ではないため、商品ページ一つ一つがプロダクトそのものだと付け加えました。

ソンビン： 面接のとき、商品ページを作るということで、単調な仕事になるのではないかと思いましたが、全くそんなことはありません。新しい講座の詳細ページを作るたびに、新しい事業を始めるような感覚です。講座のコンセプトやブランディングまで、企画者やマーケターとチームを組んで激しく議論します。そのプロセスの中で、私が主導的に仕事を進められることが本当に楽しいです。

ウォンジン（ブランドデザインチーム マネージャー）： やってみるプロジェクトの種類も本当に多様です。キャラクターを作ったり、アイコンを制作したり、ブランディング作業もしてみました。その中で一番印象に残っているのは「ココマ」キャラクターを作ったプロジェクトです。このキャラクターから講座のコンセプトも生まれ、広告素材を作ったり、講義資料にも活用されていて、とても誇らしく思います。

ソンビン： 私が一番印象に残っているのは、デザインガイドを作成したことです。新しい講座が毎回一つのブランドを立ち上げるように作られるため、デザイン面で一貫性がないことがありました。誰かに頼まれたわけではありませんが、さまざまな商品間でブランドの一貫したアイデンティティを保ちながら、構造的なデザインをしたいと思ったんです。これは単に私の成果のためのプロジェクトではなく、ここにいる全てのデザイナーに影響を与えるものであり、とても誇らしかったです。内外のコミュニケーションがより効率的になり、私自身も成長するきっかけになりました。

ウンギョル： 私が一番印象に残っているのは、長く続いているプロジェクトに参加したことです。入社1年目に「ザ・レッド」ローンチプロジェクトを担当したのですが、「こんな大きなプロジェクトを私が担当してもいいのか？」と焦りを感じたのを覚えています。国内最高の講師陣を揃えた新しい講座ラインナップで、私がそのデザインコンセプトを決めてもいいのか、と悩みました。本当に多くの人たちと意見を交わしながら作り上げたのですが、今でも会社の重要なプロダクトラインであり、講座が継続的にローンチされているのを見ると、とても誇らしく感じます。

ファストキャンパスデザインチームの未来

組織の規模がかなり大きくなったにもかかわらず、スタートアップの「アジャイル」な文化を維持しようとする会社の風土と同様に、デザイナーの業務範囲も多岐にわたります。「私がこんなことをしてもいいのか？」という質問は、時には「こんなことまでやらなければならないのか？」と感じることもあります。教育商品のデザイナーだからといって、単に商品ページを繰り返し作るだけではありません。会社でデザインが必要とされるどんな分野でも、また自分がデザイナーとして力を発揮できるどんな分野でも挑戦することができます。

ファストキャンパスがオンライン事業を立ち上げたばかりの頃に合流し、今ではデザインチームを率いているウンジン（ブランドデザインチーム、チーム長）は、フォントの開発やブランディングのためのデザインにも挑戦したいと話しています。ソンヒョンは、社内ブランディングを通じて、同僚たちが毎日生き生きとした会社の雰囲気を感じられるようにしたいと願っています。ソンビンは、ファストキャンパスのデザインチームのInstagramやポートフォリオサイトを運営し、外部にファンを作りたいと話しています。

同時に、彼らと共にさまざまなプロジェクトを進め、顧客の体験を「デザイン」していく仲間を待っているとも付け加えました。 

ウンジンチーム長の一言：
デザイナーという職務に限界を設けず、どんな仕事にも挑戦し、成長したい方、ファストキャンパスの教育コンテンツが世に出る最初の瞬間を共にしていただける有能なデザイナーをお待ちしています！